Kleuterschool (Groep 1/2)

De kleuterschool is natuurlijk erg lang geleden. Mijn ouders hebben de keuze gemaakt voor een school en daar ging ik naar toe. Tijdens mijn kleuterschool heb ik een leuke periode gehad als ik de verhalen van mijn ouders hoor. Ik ging met plezier naar school en vond het totaal niet erg om naar school te gaan.

De docent
De juffrouw in de kleuterklas is zoals ik mij kan herinneren een soort 2e moeder. In de klas zorgde zij ervoor dat je je thuis voelde en dat je in een gezellig omgeving kon spelen en leren. Veel meer weet ik hier niet meer van.

Keuze basisscholen
Bij de keuze van mijn basisscholen hebben mijn ouders eigenlijk ook de keuze gemaakt. Ik heb het op de basisschool erg naar mijn zin gehad. Ik vond de dingen die we gingen doen op school vaak erg leuk. Minder leuk was voor mij het veranderen van basisschool toen we in de zomervakantie van groep 6 naar groep 7 gingen verhuizen. Hierdoor moest ik naar een nieuwe school en moest ik mijn vrienden achter laten. Uiteindelijk heb ik wel snel weer nieuwe vrienden gemaakt en vond ik het toch leuk.

Ik zou geen leraar op de basisschool willen worden omdat ik hiervoor niet de juiste kennis bezit. Het lijkt mij leuk om mensen iets te leren over ICT en vormgeven en dat hoort niet thuis op de basisschool.

De Cito score welke ik behaald had was door mijn faalangst niet erg goed. De lerares wist wat ik presteerde in de les en heeft met hierop een VMBO-T advies gegeven. Ik weet nog dat de adviezen wel vergeleken werden door klasgenoten onder elkaar. Meteen gingen we kijken wie nog meer dat advies had en vragen waar zij naar school gingen. Zo probeerde je toch een beetje de mensen die je kende bij elkaar te houden zodat je al iemand kent als je op de nieuwe school komt.

De docent
Op de basisscholen herinner ik mij 2 docenten erg goed. Juffrouw Marjolein die ik in groep 3 en 4 gehad heb en juffrouw Siets van groep 7 en 8. Juf Marjolein was een erg lieve juf die ervoor zorgde dat je je op je gemak voelde op school. Toch begon vanaf groep 3 wel echt het schoolse systeem. Het zitten achter je eigen tafeltje opgesteld in rijtjes in de klas. In groep 3 en 4 is het echt een stuk minder spelen en meer leren.

In groep 7 & 8 herinner ik mij Juf Siets. Dit was op mijn nieuwe school. Ook dit was een aardige juf maar hier kregen we wel echt huiswerk op wat je dan aan het einde van de week geleerd moest hebben. Ik weet nog dat ik hier erg aan moest wennen want ik had in groep 6 op mijn andere school wel ooit wat werk wat ik thuis af moest maken maar niets wat je dan ook echt moest leren, op een keer een spreekbeurt na.

Middelbare school
De keuze voor de middelbare school heb ik zelf mogen nemen. Wel ben ik met mijn ouders samen naar meerdere middelbare scholen wezen kijken. Ik kreeg wel zelf de keuze waar ik op school zou willen. Ik heb als ik naar mij persoonlijk kijk geen rekening gehouden met scholen waar mensen die ik kende naar toe gingen want meerdere vriendinnen gingen naar een andere school maar deze school sprak mij niet aan.

Toen ik voor het eerst op de middelbare school kwam vond ik dit erg spannend. Een groot gebouw, je bent in een keer weer de jongste, steeds naar andere lokalen en andere docenten. Uiteindelijk waren de angsten om bijvoorbeeld de lokalen niet te kunnen vinden en dergelijke voor niets.

Op de middelbare school heb je veel verschillende leraren. Ik weet nog dat ik niet zoveel had met mijn lerares Duits en Frans en mijn leraar geschiedenis. Ik denk dat dit vooral ook kwam omdat ik de taalvakken niet zo goed kon en bij de leraar geschiedenis vond ik het niet leuk omdat ik het gewoon niet interessant vond.

Het verloop van mijn middelbare school is verder goed gegaan. In 1 VMBO had ik alleen maar goede cijfers en daarom ben ik overgegaan naar 2 HAVO. Hier ging het op zich prima alleen gingen in dat jaar mijn ouders scheiden. Hierdoor heb ik een beetje met de pet gegooid naar de vakken die ik al moeilijk vond waardoor ik deze niet gehaald heb. Hierdoor heb ik de keuze moeten maken of ik bleef zitten en 2 HAVO opnieuw ging doen of dat ik naar 3 VMBO ging. Ik heb gekozen om naar 3 VMBO te gaan. Dit heb ik gedaan omdat ik de mensen die in de VMBO klas zaten toch al kende en ik in 2 HAVO bij mensen zou komen die ik niet ken. Maar de keuze werd ook makkelijker omdat ik in dat jaar al wist naar welke opleiding ik wilde na de middelbare school. Dit was een MBO-4 opleiding en daar kun je met VMBO-T dus prima heen. Mijn ouders hebben de keuze volledig aan mij gelaten maar omdat ik mijn vervolg opleiding al wist en ik daar heen kon met VMBO vonden ze mijn keuze geen probleem.

Voor mijn werkhouding was het terug gaan naar VMBO niet erg goed. Ik wist dat ik HAVO aan kon en ging dus op het VMBO minder leren. Ik deed mijn huiswerk wel maar echt leren hoefde ik niet (overlezen was vaak genoeg). Als ik ergens een slecht cijfer voor stond dan ging ik wel een keer goed leren (vaak was dat dan voor de proefwerkweek) omdat deze toetsen veel meer meetelde en je daardoor dus je punt enorm op kon halen.

Keuze vakkenpak middelbare school
Als keuze voor het vakkenpakket heb ik alle vakken gekozen waar ik goed in was en die ik leuk vond. Voor mijn vervolgopleiding had je alleen wiskunde nodig als verplicht vak en daarom heb ik verder gekozen wat ik leuk vond. (Wiskunde was overigens ook een favoriet vak van mij). Mijn ouders hebben natuurlijk de keuze met mij doorgesproken en hebben me een beetje geholpen met het samenstellen. Zo hebben ze me verteld dat ik economie goed kon doen omdat ik daar wel redelijk goed in was en dat is altijd handig om te hebben gehad.

Keuze MBO opleiding

Zoals eerder gezegd wist ik in het einde van het 2^e leerjaar al welke vervolg opleiding ik wilde gaan doen. Ik ben toen al naar de open dag geweest om te kijken of mijn verwachtingen ook echt goed waren. Meteen voelde ik me op die school op mijn plaats.

Toen ik op die school zat had ik het erg naar mijn zin. Hier heb ik wel pas echt inzicht gekregen in wat het vakgebied inhield en wat ik zou gaan doen in het bedrijfsleven.

Keuze stage
Bij de keuze van het stagebedrijf voor mijn MBO opleiding heb ik informatie ingewonnen bij mijn vriend die dezelfde opleiding heeft gedaan. Hij had een hele leuke stage gelopen en mij leek het na de verhalen ook erg leuk. Daar heb ik dan ook gesolliciteerd en stage gelopen. Tijdens mijn stage heb ik erg veel geleerd van het bedrijfsleven. Ook tijdens mijn tweede stage (meer programmeren) heb ik veel geleerd maar vooral was voor mij duidelijk dat ik dat niet leuk vond.

De docent
Op het MBO is de sfeer al een stuk anders als op de middelbare school. Er wordt minder moeilijk gedaan wanneer je te laat bent (dit gebeurd ook minder in de klas). De leraar hoeft vaak niet met ‘meneer’ en ‘u’ aangesproken te worden. En ook het naar de toilet gaan is geen probleem en hoef je bij sommige leraren niet eens te vragen. Het voelt alsof de kloof tussen de docent en de leerling kleiner wordt gemaakt. Je weet waarvoor je op school zit en er wordt verwacht dat je zelf zorg draagt voor het feit dat je er bent en dat je je huiswerk af hebt. Dit is totaal anders dan op de middelbare school waar je huiswerk vaak gecontroleerd wordt.

Keuze HBO opleiding
Aan het einde van mijn MBO opleiding was ik wel een beetje klaar met het ICT en programmeren. Ik heb veel testen gedaan op internet over welke opleiding bij je zou passen en meerdere opleidingen bekeken. Hierdoor heb ik ervoor gekozen om een totaal andere richting op te gaan.

Zoals ik eerder zei ben ik een totaal andere richting van school op gegaan. Op het moment dat ik deze keuze maakte wist ik niet precies meer of ICT mijn ding was en daarom koos ik een andere opleiding. Dit was de opleiding vrijetijdsmanagement. Na 4 maanden deze opleiding mistte ik toch het vormgeven weer en ben ik gestopt met de opleiding vrijetijdsmanagement.

Werken
Omdat ik geen school meer had heb ik 9 maanden gewerkt. In deze periode heb ik goed nagedacht over het werken, studeren, welke opleiding… Ik wilde nog niet fulltime werken en wist dat ik nog niet klaar was met studeren. Ook het behalen van een HBO diploma vergroot je kansen enorm.

In deze periode heb ik voornamelijk zelf nagedacht. Weinig mensen
in mijn omgeving heb ik hierop invloed laten uitoefenen. Natuurlijk
heb ik wel gepraat met mijn vriend. Hij vondt het ook een slimme
keuze maar hij zegt wel altijd dat ik het zelf moet willen en het niet
voor andere mensen moet doen.

Keuze HBO opleiding

De keuze voor de HBO opleiding ICT en media Design was geen verrassende keuze. Ik miste het vormgeven en wilde er nog wel meer van leren. Dit doe ik nu dus. Mijn ouders hebben in de keuze van de opleiding eigenlijk geen invloed. Natuurlijk vertel ik het ze en geven zij hun mening maar ze staan volledig achter me.

Keuze stagebedrijf
De stage die ik heb gelopen heb ik niet echt zelf uitgekozen. Ik kon lastig aan een stageplaats komen en via een docent van mij heb ik alsnog een bedrijf gevonden. Hier werkt hij zelf ook 2 dagen in de week. De plaats is enorm goed bevallen en ik heb in een half jaar echt meer geleerd dan ik in een jaar daarvoor op school geleerd heb. Ik heb veel vrije ruimte gehad om te doen wat ik wilde en deze tijd heb ik kunnen besteden voor het aantonen van mijn PHP competentie. Ook heb ik een enorm gave opdracht kunnen doen voor het ontwerpen van een App wat behoorlijk nieuw voor mij is en hierdoor heb ik er enorm veel van geleerd. Dit is natuurlijk wel het vormgeven wat steeds meer voor komt. Ook heb ik voor mijn stageverslag veel tijd gekregen en daardoor heb ik alles heel goed af kunnen ronden. Ik heb voor mij stage een 9 gekregen, voor het stageverslag een 8 en voor de presentatie een 7,5. Ondanks een leuke stage wist ik dat ik niet 5 dagen in de week op kantoor wil zitten.

Keuze Minor
De keuze van de minor ben ik over na gaan denken toen ze op school begonnen over de minor. Wel eerder sprak het lerarenvak mij aan maar heer heb ik niets mee gedaan verder. Toen mij duidelijk werd dat je ook binnen het ICT de minor educatie kon gaan doen was ik blij verrast. Mijn ouders stonden enorm achter mijn keuze omdat het natuurlijk een vergroting van je kansen is.

De minor sluit aan met mijn mayor opleiding omdat op MBO scholen ook les gegeven moet worden over het vak en ik denk dat ik op school goed praktijkvoorbeelden in het onderwijs kan gebruiken.

De minor was iets wat voor mij positief is uitgevallen. Een enorm leuke stage heb ik gelopen op het SintLucas in Eindhoven waar ik zelf 2e jaars crossmedia studenten HTML/CSS heb gegeven. Ook heb ik 4e jaars studeren mee begeleidt met projecten. Ik vond het helpen en ondersteunen enorm leuk om te doen.

Afstuderen
De periode voor het afstuderen was zwaar. Er wordt veel van je verwacht doormiddel van het onderzoek wat je moet doen en je scriptie die je hierop moet schrijven. Dit terwijl je stage loopt en waar ze ook graag willen dat je ze nog eens mee helpt met andere werkzaamheden.

De docent
Op het HBO is de kloof tussen docent en leerling net als op het MBO niet zo groot meer. Echter heb je wel meer colleges in de collegezaal dit is wel echt het vertellen -> aanhoren principe. Er wordt een grote zelfstandigheid verwacht en als je vragen hebt dan zul je zelf naar het antwoord moeten zoeken of een docent vragen. De docent controleert niet meer of iedereen het begrijpt. In sommige gevallen maakt het zelfs niet uit als je niet in de les aanwezig bent geweest. Als je uiteindelijk maar je product oplevert of je tentamen kunt maken.

Keuze deeltijd Leraar Technisch Beroepsonderwijs
De keuze om mijn onderwijsbevoegdheid te gaan halen was niet moeilijk. Het gene wat mij tegenhield was het feit dat ik nog een jaar voltijd naar school moest. Uiteindelijk heb ik de keuze gemaakt dit te gaan doen maar toen vond ik de deeltijd opleiding voor leraar technisch beroepsonderwijs.

De docent
Omdat het een deeltijd opleiding betreft gaat het heel anders op school. Er wordt meer in groepjes gewerkt in de klas en omdat de lessen maar 3 uur zijn in de week wordt er meer zelfstudie verwacht.