Onderaan op deze pagina staan de leerdoelen zoals ik deze in het begin van de opleiding met behulp van het POP/PAP-formulier opgesteld heb. Deze kunnen onderaan per opgestelde leerdoel bekeken worden. Ook staat er als 2e post bovenaan een planning hoe ik het voor me had gezien, me wanneer op een bepaalde leerdoel te focussen.
Na de tussenevaluatie halverwege mijn stage heb ik mijn leerdoelen aangepast. Ik ben mezelf meer bezig gaan houden met dingen die ik ECHT nog wilde gaan doen of punten waar ik moeite mee had om mijzelf hierop te verbeteren. Deze leerdoelen kunnen als 1e item op deze pagina bekeken worden door erop te klikken. Onder de nieuw gestelde leerdoelen heb ik omschreven hoe ik hier de periode daarna in gegroeid ben.
Nieuwe leerdoelen
Op onderstaande punten wilde ik me verbeteren. Per punt staat onderaan omschreven hoe ik hieraan gewerkt heb afgelopen tijd.
Competentie 1 – Interpersoonlijk competent
C1.5 – De student gaat professionele, persoonlijke relaties aan met leerlingen.
C1.7 – De student corrigeert ongewenst gedrag en waardeert gewenst gedrag.
Groei in de afgelopen periode.
Leerdoel 2-7: Feedback leerlingen
Leerdoel 2 in competentie 7 Competent in reflectie en ontwikkeling
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-7: Leerlingen feedback vragen over mijn lessen
Waarom wil ik dit leren?
Feedback is belangrijk om te krijgen van je studenten omdat zij naar je verhaal moeten luisteren en degene zijn die de stof eigen moeten maken.
Hoe...Read More »
Leerdoel 1-7: Feedback leraren
Leerdoel 1 in competentie 7 Competent in reflectie en ontwikkeling
Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-7: Leraren feedback vragen over mijn lessen
Waarom wil ik dit leren?
Feedback is belangrijk om te krijgen van je mededocenten omdat zij ervaring in het vak hebben.
Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Feedback...Read More »
Leerdoel 2-6: Meekijken met gesprekken
Leerdoel 2 in competentie 6 Competent in het samenwerken met de omgeving
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-6: Meekijken en eventueel doen/helpen bij gesprekken of dagen met mensen van buiten de school.
Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik niet goed weet wat er allemaal bij komt kijken.
Hoe ga ik dit leren?...Read More »
Leerdoel 1-6: Onderzoeken instellingen
Leerdoel 1 in competentie 6 Competent in het samenwerken met de omgeving
Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-6: Met welke instellingen etc heeft de school contacten wanneer dit nodig is als begeleiding voor een leerling?
Waarom wil ik dit leren?
Ik wil dit leren omdat ik nog geen beeld heb wat er...Read More »
Leerdoel 2-5: Bij gesprekken zijn
Leerdoel 2 in competentie 5 Competent in het samenwerken met collega’s
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-5: Bij enkele van dit soort gesprekken aanwezig zijn en wanneer dit kan mee doen.
Waarom wil ik dit leren?
Ik wil graag een keer bij enkele van dit soort gesprekken aanwezig zijn zodat ik weet...Read More »
Leerdoel 1-5: Soorten gesprekken binnen de school
Leerdoel 1 in competentie 5 Competent in het samenwerken met collega’s
Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-5: Welke gesprekken etc zijn er allemaal binnen de school?
Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik niet precies weet wat voor gesprekken leraren tussen elkaar hebben en wat daar allemaal bij komt kijken. Ondertussen heb...Read More »
Leerdoel 2-4: Doorgeven gebreken
Leerdoel 2 in competentie 4 Organisatorisch competent
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-4: Doorgeven van dingen die niet goed zijn (bijvoorbeeld dat ik in lokaal G208 & G216 de tv niet kan gebruiken met mijn mac om te presenteren.)
Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik nu nog niet weet bij wie...Read More »
Leerdoel 1-4: Efficiënt huiswerk aftekenen
Leerdoel 1 in competentie 4 Organisatorisch competent
Wat wil ik leren?
Hoe teken ik huiswerk van de klas af zonder dat dit erg veel tijd kost en ik de klas niet meer kan begeleiden.
Waarom wil ik dit leren?
Ik merk dat er behoorlijk wat tijd gaat zitten in het aftekenen van...Read More »
Leerdoel 2-3: Verdiepen Adobe Edge Reflow
Leerdoel 2 in competentie 3 Vakinhoudelijk en didactisch competent
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-3: Verdiepen in Adobe Edge Reflow zodat ik hier over een tijd wanneer het nodig is les in kan geven.
Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik weet dat ik hierin les moet gaan geven over enkele weken.
Hoe...Read More »
Leerdoel 1-3: Wat doen als iemand klaar is?
Leerdoel 1 in competentie 3 Vakinhoudelijk en didactisch competent
Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-3: Wat laat je iemand doen als die klaar is? Zodat deze zich niet gaat vervelen en daardoor andere niet gaat afleiden.
Waarom wil ik dit leren?
Ik wil dit leren omdat je vaak ziet dat er veel...Read More »
Leerdoel 2-2: Respect
Leerdoel 2 in competentie 2 Pedagogisch competent
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-2: Zorgen dat er op een respectvolle manier met elkaar omgegaan wordt in de klas.
Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik het belangrijk vindt dat iedereen zichzelf moet kunnen zijn en dat dat respectvol op gereageerd wordt door de...Read More »
Leerdoel 1-2: Proberen verschillende klasopstellingen
Leerdoel 1 in competentie 2 Pedagogisch competent
3 Vakinhoudelijk en didactisch competent
4 Organisatorisch competent
5 Competent in het samenwerken met collega’s
6 Competent in het samenwerken met de omgeving
7 Competent in reflectie en ontwikkeling
Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-2: Uitproberen van verschillende opstellingen in de klas om te...Read More »
Leerdoel 2-1: Regels van de school
Leerdoel 2 in competentie 1 Interpersoonlijk competent
Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-1: Regels van de school leren kennen met betrekking tot leerling verwijderen of niet maken van huiswerk zodat ik deze regels van de school kan hanteren.
Waarom wil ik dit leren?
Ik wil dit leren omdat ik het op dit...Read More »
Leerdoel 1-1: Aanspreken op negatief gedrag
Leerdoel 1 in competentie 1 Interpersoonlijk competent
Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik het moeilijk vindt om leerlingen aan te spreken als zij bijvoorbeeld niet doen wat ze moeten doen. Dit vindt ik vooral moeilijk als ik het al voor de 2e of 3e keer moet zeggen. Maar je moet...Read More »