Maandag
Vandaag begon ik de les weer met een uitleg en konden de leerlingen daarna aan de slag met hun website. Ik heb de leerlingen gewoon zoals altijd ondersteund bij vragen en problemen. ’s morgens heb ik ze wel verteld dat het anders was als anders omdat het meeloopdag was voor VMBO leerlingen die misschien ook deze opleiding willen gaan doen. Groepjes leerlingen kwamen steeds in de klas voor een korte uitleg over de module en konden dan even kijken en wat vragen stellen. Gelukkig voor mij was de andere docent van de module er ook dus die hield zich bezig met de VMBO leerlingen en ik kon mij richten op mijn klas.

In de middag heb ik meegelopen bij het vak personality. Tijdens dit vak krijgen studenten opdrachten om zichzelf beter te leren kennen. Ook wordt de tijd in les genomen om met de studenten te spreken en problemen op te lossen. Deze gesprekken zijn er om er achter te komen waardoor het probleem komt en de student te triggeren met een oplossing te komen zodat dit gaat veranderen.

Zo was er een student die niet gemakkelijk uit bed kan komen en daardoor veel afwezig of te laat is. Ook heeft die veel opdrachten niet af. tijdens de vakantie zou die gaan bijbenen zodat die na de vakantie weer bij is met de opdrachten.

Woensdag
Vandaag ben ik voor het aftekenen van de opdrachten met een lijst door de klas gegaan omdat het aftekenen erg veel tijd kost. Hierbij merkte ik dat het wel gemakkelijker is om even snel na het zien van iets een vinkje te zetten bij diegene. En ik ook meer tijd over hou om de studenten te begeleiden.
Maar omdat je meer rondloopt vragen studenten sneller je hulp in plaats van dat ze zelf eerst nadenken of aan medestudenten vragen.