Deze week heb ik overleg gehad met Monique over beoordelingen die ik heb gegeven. Dit is nodig omdat wij om de beurt les geven aan de klas maar niet allebei bij de beoordeling zijn. Wat cijfers besproken en nog aangepast.

Daarna heb ik het 3e dagdeel van HTML gegeven aan de nieuwe klas gegeven. Want nu begint de module weer opnieuw voor een andere klas.

Situaties
Een student kwam 10 minuten te laat terug van de pauze. Hem heb ik hierop aangesproken dat dit niet de bedoeling is en genoteerd zodat de andere docent ook weet dat dit gebeurd is en ik er zelf later ook op terug kan kijken. Het is daarna ook niet meer voorgekomen.

Verder had ik ook een leerling die om 16.10 weg moest ivm een afspraak. Dit melde hij pas om 14.00. Ik heb dit niet zomaar laten gebeuren. Ik heb hem laten gaan maar een mail laten sturen naar zijn LOB-er zodat die ervan weet. Ook heb ik zelf een mailtje gestuurd naar de LOB-er voor mocht de student dit toch niet gedaan hebben. Hierdoor weet hij/zij wat er gaande is kan in de gaten houden of dit niet vaker gebeurd.

Beoordelingen vorige module
Vrijdag uiteindelijke beoordelingen voor goedkeuring naar Monique gestuurd inclusief feedback zoals ik die naar de leerlingen zou schrijven die zij kunnen lezen in hun Magister. Deze cijfers heb ik vrijdag ook ingevoerd. Dit was nieuw voor mij.

Reflectie op nakijken:
Ik merk dat het nakijken erg veel tijd kost. Dit is meer als dat je zou denken. Dit ligt niet zozeer aan het nakijken want daar vindt je wel een manier in maar vooral aan het omschrijven van feedback. Ik zie de studenten niet meer maar wil ze wel graag onderbouwen hoe we tot de beoordeling gekomen zijn en wat ze volgende keer beter kunnen doen.

Hiervan heb ik geleerd dat ik het nakijken niet voor me uit moet schrijven want als je meer dingen na te kijken hebt dan ga je het niet meer halen om het op tijd na te kijken.

Het beoordelen kost veel tijd maar ging me op zich wel goed af. Enkele leerlingen heb ik besproken met Monique waar ik niet zo goed wist wat te doen maar kwam wel zelf met oplossen en deze besproken en eventueel aangepast. Wel moest ik even voor mezelf bekijken waar je rekening mee houdt bij je beoordeling. Ziekte, afwezigheid, wanneer laat je het wel herkansen en wanneer niet…

Invoeren van Beoordeling is daarna zo gedaan in Magister (alleen vervelend dat ik niet op klas kan zoeken omdat ik een samengestelde klas heb en dus een lijst krijg van ALLE 1e jaar leerlingen.