Leerdoel 1 in competentie 7 Competent in reflectie en ontwikkeling

Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-7: Leraren feedback vragen over mijn lessen

Waarom wil ik dit leren?
Feedback is belangrijk om te krijgen van je mededocenten omdat zij ervaring in het vak hebben.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Feedback vragen.

Wat heb ik erbij nodig?
Feedback over een les die ik geef.

Wie kan mij erbij helpen?
Andere docenten die hetzelfde vak geven.
(Yvonne, Monique)

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Over het gehele jaar als er iemand kan komen kijken om feedback te geven.

Leerdoel 2 in competentie 6 Competent in het samenwerken met de omgeving

Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-6: Meekijken en eventueel doen/helpen bij gesprekken of dagen met mensen van buiten de school.

Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik niet goed weet wat er allemaal bij komt kijken.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Als het kan dan wil ik kijken of ik kan meekijken of helpen op de open dag en eventueel mee op stagebezoek bij afstudeerstages.

Wat heb ik erbij nodig?
De mogelijkheid dat er dit soort dagen zijn dat ik mee kan helpen of kijken.

Wie kan mij erbij helpen?
Mijn stagebegeleidster om te kijken welke mogelijkheden er voor me zijn.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Gehele jaar, op de specifieke dagen wanneer zoiets is

Leerdoel 1 in competentie 6 Competent in het samenwerken met de omgeving

Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-6: Met welke instellingen etc heeft de school contacten wanneer dit nodig is als begeleiding voor een leerling?

Waarom wil ik dit leren?
Ik wil dit leren omdat ik nog geen beeld heb wat er allemaal bij komt kijken om leerlingen te kunnen begeleiden.
Voorbeelden hiervan:
– Eventueel overlijden van een medestudent
– Leerproblemen
– Sociaal-emotionele problemen
Ook omdat ik in mijn les (klik hier voor de blog) een auditief beperkte student had die ondersteund werd door een tolk.

Voorbeeld van de website:
Voor studenten die problemen hebben met leren of op sociaal-emotioneel gebied waardoor studeren en of schoolactiviteiten in het gedrang komen, beschikt SintLucas over een zorgadviesteam (ZAT). Het ZAT regelt ondersteuning, geeft advies en/of verwijst naar hulpverlenende instanties. Het ZAT bestaat uit een interne zorgcoördinator en (externe) schoolmaatschappelijk werker. Zij werken, indien nodig, samen met andere instanties als gemeente, leerplichtambtenaar, politie en GGZ.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Ik ga informatie vanaf de website halen en in overleg met andere docenten en mensen die dit regelen binnen de school.

Wat heb ik erbij nodig?
Website informatie, wellicht nog informatie op het portaal en informatie van docenten over bij wie ik moet zijn binnen de school.

Wie kan mij erbij helpen?
Docenten bij wie ik moet zijn binnen de school.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit is iets wat ik in kan vullen wanneer me dit uitkomt tijdens het gehele jaar.

Leerdoel 2 in competentie 5 Competent in het samenwerken met collega’s

Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-5: Bij enkele van dit soort gesprekken aanwezig zijn en wanneer dit kan mee doen.

Waarom wil ik dit leren?
Ik wil graag een keer bij enkele van dit soort gesprekken aanwezig zijn zodat ik weet wat er allemaal voor extra dingen bij het docentschap komt kijken.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Door mee te lopen bij deze gesprekken ga ik zien wat de gesprekken inhouden.

Wat heb ik erbij nodig?
De overleggesprekken die er zijn en waar ik aanwezig bij kan zijn.

Wie kan mij erbij helpen?
Andere docenten zoals Yvonne Mullink (voornamelijk 4e jaars) en Monique van der Maden (1e jaars) om mij bewust te maken van deze gesprekken.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit is iets wat ik het gehele jaar kan oefenen.
Ik heb 4x in het jaar een kans om een rapportvergadering bij te wonen.
En het overleg over de module inhoud zal binnen 2 t/m 13 november vallen.

Leerdoel 1 in competentie 5 Competent in het samenwerken met collega’s

Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-5: Welke gesprekken etc zijn er allemaal binnen de school?

Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik niet precies weet wat voor gesprekken leraren tussen elkaar hebben en wat daar allemaal bij komt kijken. Ondertussen heb ik begrepen dat er rapportvergaderingen zijn en ook vergaderingen over de inhoud van de lessen (modules).

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Ik ga er achter komen welke gesprekken er zijn door mee te kijken of ik mee kan doen / lopen met deze gesprekken. Dan pas weet ik wat zoiets inhoud en wat er allemaal bij komt kijken. (competentie 2-5)

Wat heb ik erbij nodig?
De overleggesprekken die er zijn en waar ik aanwezig bij kan zijn.

Wie kan mij erbij helpen?
Andere docenten zoals Yvonne Mullink (voornamelijk 4e jaars) en Monique van der Maden (1e jaars) om mij bewust te maken van deze gesprekken.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit is iets wat ik het gehele jaar kan oefenen.
Ik heb 4x in het jaar een kans om een rapportvergadering bij te wonen.
En het overleg over de module inhoud zal binnen 2 t/m 13 november vallen.

Leerdoel 2 in competentie 4 Organisatorisch competent

Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-4: Doorgeven van dingen die niet goed zijn (bijvoorbeeld dat ik in lokaal G208 & G216 de tv niet kan gebruiken met mijn mac om te presenteren.)

Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik nu nog niet weet bij wie ik dit moet doen en ik voel me bezwaard om dit te doen maar ik kan anders de les niet goed verzorgen.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Om dit te leren ga ik wanneer zich zo’n situatie voor doet dit meteen zelf oplossen. Na de les ga ik kijken hoe ik ervoor kan zorgen dat dit volgende keer niet meer gaat gebeuren. Bijvoorbeeld door door te geven dat ik in bepaalde lokalen geen les kan geven en ze me hier niet meer in moeten roosteren maar ook door na te denken over een back-up plan bij het maken van de lessen voor als ze me er wel inplannen.

Wat heb ik erbij nodig?
De lessen die ik moet doen en waarbij ik dan tegen verrassende situaties aan loop die ik op moet lossen.

Wie kan mij erbij helpen?
Meestal kan ik zelf wel bedenken aan wie ik bepaalde dingen door moet geven maar als ik dit niet weet dan kan ik dit vragen aan mijn collega docenten of mijn stagebegeleidster van mijn stageschool.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit oefenen duurt het gehele jaar wanneer ik iets tegenkom waar ik iets aan moet doen.

Leerdoel 1 in competentie 4 Organisatorisch competent

Wat wil ik leren?
Hoe teken ik huiswerk van de klas af zonder dat dit erg veel tijd kost en ik de klas niet meer kan begeleiden.

Waarom wil ik dit leren?
Ik merk dat er behoorlijk wat tijd gaat zitten in het aftekenen van de opdrachten. Ik wil graag meerdere manieren van aftekenen proberen om te kijken wat het handigste werkt.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Door te proberen in de klas van het rondlopen en aftekenen, tot het langs roepen van de leerlingen, tot het zelfstandig langs laten komen van de leerlingen en het op eigen verantwoording gooien.

Wat heb ik erbij nodig?
De leerlingen en de opdrachten, papier om af te tekenen, digitaal schema om af te tekenen, laptop.

Wie kan mij erbij helpen?
De andere docent om hiermee in overleg te gaan hoe zij aftekent en wat bij haar het beste werkt.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Hier ben ik al mee bezig vanaf de 1e les. Ik denk dat het voor verschillende opdrachten wel verschillend kan zijn hoe aftekenen het handigste is. Daarom denk ik dat wanneer er weer een nieuwe module begint ik hier weer opnieuw naar moet kijken tijdens het gehele schooljaar.

Zie ook:
Blog week 11
Blog week 16

Leerdoel 2 in competentie 3 Vakinhoudelijk en didactisch competent

Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-3: Verdiepen in Adobe Edge Reflow zodat ik hier over een tijd wanneer het nodig is les in kan geven.

Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik weet dat ik hierin les moet gaan geven over enkele weken.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Ik heb de lesinhoud van de vorige keer dat de module gegeven werd al opgevraagd. Deze ga ik bestuderen en de opdrachten die er bij zitten voor de leerlingen ga ik zelf maken.

Wat heb ik erbij nodig?
Het programma Adobe Edge Reflow, lesinhoud van de module

Wie kan mij erbij helpen?
De vakdocent die de module ook gaat geven of de vakdocent die de module vorig jaar gegeven heeft.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit moet ik in de komende weken gaan doen want daarna moet ik er les over gaan geven. (deadline: 13 nov)

Leerdoel 1 in competentie 3 Vakinhoudelijk en didactisch competent

Wat wil ik leren?
Leerdoel 1-3: Wat laat je iemand doen als die klaar is? Zodat deze zich niet gaat vervelen en daardoor andere niet gaat afleiden.

Waarom wil ik dit leren?
Ik wil dit leren omdat je vaak ziet dat er veel verschillen in het werktempo in de klas zit. De ene zal daardoor sneller klaar zijn als de ander. Om er voor te zorgen dat degene die klaar is zich niet gaat vervelen en andere gaat afleiden moet je die aan het werk houden.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Bij iedere les die ik voorbereid moet ik nadenken over wat ik iemand die al eerder klaar is laat doen.

Wat heb ik erbij nodig?
Leerlingen die snel werken, lesvoorbereidingen

Wie kan mij erbij helpen?
De andere vakdocent waarmee ik in overleg ga wat zij de leerlingen laat doen wanneer zij klaar zijn.

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit is denk ik iets wat ik iedere les wel kan oefenen want de leerlingen krijgen altijd opdrachten van mij waarin ze in de les moeten werken. Het overleggen hiervan met de andere vakdocent zal dan gebeuren aan het begin van een module omdat zij beter weet wat de module inhoud en dus ook hoe ze de leerlingen bezig kan houden.

Leerdoel 2 in competentie 2 Pedagogisch competent

Wat wil ik leren?
Leerdoel 2-2: Zorgen dat er op een respectvolle manier met elkaar omgegaan wordt in de klas.

Waarom wil ik dit leren?
Omdat ik het belangrijk vindt dat iedereen zichzelf moet kunnen zijn en dat dat respectvol op gereageerd wordt door de anderen. Hierdoor creëer je naar mijn mening een betere sfeer in de klas waardoor men lekkerder in hun vel zitten in de klas en beter mee doen.

Hoe ga ik dit leren? Wat ga ik doen?
Ik ga er voor zorgen dat wanneer er een opmerking gemaakt wordt in de klas tegenover een ander die niet kan dat ik hierop ingrijp.

Wat heb ik erbij nodig?
De leerlingen die gewoon in de klas zichzelf zijn en opmerkingen maken.

Wie kan mij erbij helpen?
Andere docenten

Hoe vaak ga je dit oefenen? (hoe lang doe je er over)
Dit is iets wat ik denk ik het gehele jaar tegen zal komen al is het als het goed is vooral in het begin van het schooljaar want als het goed is doen meerdere docenten deze opmerkingen de kop in drukken.